De mat bestaat uit 24 vierkante vakjes, die een verhaal weergeven. De mat helpt bij de visualisatie van het werkgebied en stelt leerlingen in staat om de robot in verschillende ruimtelijke richtingen te bewegen, inclusief het uit de schaken bekende coördinatensysteem (bijv. A3, B2, D4) of met gebruik van de windrichtingen. Door de route van de robot te plannen, trainen de leerlingen hun analytische vaardigheden, oefenen ze richtingen en afstanden in en testen ze het ontwikkelde programma in een echte omgeving.
De teksten voor dit artikel zijn automatisch vertaald.