Met de nieuwe 'Starter Set for micro:bit' van fischertechnik worden aan leerlingen vanaf groep vijf van de basisschool op een gemakkelijk te begrijpen manier de principes van de programmering aangeleerd met de micro:bit-computer met één printplaat. In deze complete set zijn een fischertechnik bouwpakket voor de bouw van drie stationaire modellen en de nieuwe fischertechnik 'micro:bit IO F5-adapter' deel van het modulair systeem. Deze adapterprintplaat heeft 8 uitgangen en 6 ingangen. Daarmee kunnen eenvoudige, begrijpelijke aansluitmodellen (verkeerslicht, handdroger, slagboom) die met actuatoren en sensoren worden uitgerust via het 'micro:bit-board' worden aangestuurd. Het didactische begeleidende boekje als onderwijs- en lesmateriaal biedt hulp bij de ingebruikname van de modellen, overtuigt met verschillende taken en is vrij beschikbaar als gratis download in de eLearning-portal.
Verdergaand lesmateriaal:
Op de fischertechnik eLearning-portal is gratis beschikbaar: didactisch begeleidingsmateriaal, programmeervoorbeelden, informatie over het micro:bit-board, informatie over de fischertechnik IO-adapter en informatie over de MakeCode-software.
Productsamenstelling:
90 afzonderlijke onderdelen, waarvan 1x XS-motor, 2x schakelaars, 1x fototransistor, 2x LED-lampen, 1x fischertechnik IO-adapter en 1x bouwhandleiding als gedrukte bijlage, 1x didactisch begeleidingsmateriaal online beschikbaar en 1x stabiele opbergbox met dekblad en lijst van afzonderlijke onderdelen.
Onderwijszwaartepunten:
- Vroeg programmeren
- Gebruik en toepassing van sensoren en actuatoren
- Besturen, meten en afregelen
- Samenwerking en samenspel van hard- en software
- Groepswerk in verschillende rollen
De belangrijkste leerdoelen:
- Zelfstandig eerste stappen zetten in het programmeren van robots
- Kleine programma's zelf maken, veranderen en toepassen
- Basisbegrippen van de robotica leren en toepassen
- Betekenis van sensoren en actuatoren begrijpen en hun functies begrijpen
- Onderwerpen zoals sturen, meten en afregelen leren kennen
- Werken in groepen en in verschillende rollen.